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注會(huì)《稅法》預(yù)習(xí)考點(diǎn)：印花稅法(7),注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試這門(mén)考試并不簡(jiǎn)單，我們經(jīng)常被質(zhì)疑，是否有可能通過(guò)考試，其實(shí)不需要在意別人怎么想，關(guān)鍵在于自己是否意志堅(jiān)定，并愿意為之付出努力。

注會(huì)《稅法》預(yù)習(xí)考點(diǎn)：印花稅法(7),注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試這門(mén)考試并不簡(jiǎn)單，我們經(jīng)常被質(zhì)疑，是否有可能通過(guò)考試，其實(shí)不需要在意別人怎么想，關(guān)鍵在于自己是否意志堅(jiān)定，并愿意為之付出努力。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

應(yīng)納稅額的計(jì)算

【所屬章節(jié)】

本知識(shí)點(diǎn)屬于《稅法》科目第八章車(chē)輛購(gòu)置稅法、車(chē)船稅法和印花稅法

【知識(shí)點(diǎn)】應(yīng)納稅額的計(jì)算

印花稅法

應(yīng)納稅額的計(jì)算

(二)計(jì)稅依據(jù)的特殊規(guī)定

1.以“金額”、“收入”、“費(fèi)用”作為計(jì)稅依據(jù)的，應(yīng)當(dāng)全額計(jì)稅，不得作任何扣除;

2.同一憑證，載有兩個(gè)或兩個(gè)以上經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)而適用不同稅目稅率，分別記載金額的，分別計(jì)算，未分別記載金額的，按稅率高的計(jì)稅;

3.按金額比例貼花的應(yīng)稅憑證，未標(biāo)明金額的，應(yīng)按照憑證所載數(shù)量及國(guó)家牌價(jià)計(jì)算金額;沒(méi)有國(guó)家牌價(jià)的，按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算金額，然后按規(guī)定稅率計(jì)算應(yīng)納稅額;

4.應(yīng)稅憑證所載金額為外國(guó)貨幣的，應(yīng)按憑證書(shū)立當(dāng)日國(guó)家外匯管理局公布的外匯牌價(jià)折合成人民幣，然后計(jì)算應(yīng)納稅額;

5.應(yīng)納稅額不足1角的，免納印花稅;1角以上的，四舍五入;

6.有些合同在簽訂時(shí)無(wú)法確定計(jì)稅金額，可在簽訂時(shí)先按定額5元貼花，以后結(jié)算時(shí)再按實(shí)際金額計(jì)稅，補(bǔ)貼印花;

7.應(yīng)稅合同在簽訂時(shí)納稅義務(wù)即已產(chǎn)生，應(yīng)計(jì)算應(yīng)納稅額并貼花。所以不論合同是否兌現(xiàn)或是否按期兌現(xiàn)，均應(yīng)貼花完稅。對(duì)已履行并貼花的合同，所載金額與合同履行后實(shí)際結(jié)算金額不一致的，只要雙方未修改合同金額，一般不再辦理完稅手續(xù)。

8.從2008年9月19日起，對(duì)證券交易印花稅政策進(jìn)行調(diào)整，由雙邊征收改為單邊征收，即只對(duì)賣(mài)出方(或繼承、贈(zèng)與A股、B股股權(quán)的出讓方)征收證券(股票)交易印花稅，對(duì)買(mǎi)入方(受讓方)不再征稅。稅率1‰。

9.運(yùn)輸合同：

(1)對(duì)國(guó)內(nèi)各種形式的貨物聯(lián)運(yùn)：

凡在起運(yùn)地統(tǒng)一結(jié)算全程運(yùn)費(fèi)的，應(yīng)以全程運(yùn)費(fèi)作為計(jì)稅依據(jù)，由起運(yùn)地運(yùn)費(fèi)結(jié)算雙方繳納印花稅;

凡分程結(jié)算運(yùn)費(fèi)的，應(yīng)以分程的運(yùn)費(fèi)作為計(jì)稅依據(jù)，分別由辦理運(yùn)費(fèi)結(jié)算的各方繳納印花稅。

(2)對(duì)國(guó)際貨運(yùn)，凡由我國(guó)運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)輸?shù)?，不論在我?guó)境內(nèi)、境外起運(yùn)或中轉(zhuǎn)分程運(yùn)輸，我國(guó)運(yùn)輸企業(yè)所持的一份運(yùn)費(fèi)結(jié)算憑證，均按本程運(yùn)費(fèi)計(jì)算應(yīng)納稅額。

由外國(guó)運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)輸進(jìn)出口貨物的，外國(guó)運(yùn)輸企業(yè)所持的一份運(yùn)費(fèi)結(jié)算憑證免納印花稅。

注會(huì)稅法知識(shí)點(diǎn)需要記憶的地方真的不少呢，因?yàn)樗R(shí)點(diǎn)比較集中并不零散，所以考生在記憶的時(shí)候，可以將它分為幾個(gè)模塊記憶。